1. 列舉出古人借月亮抒發(fā)對(duì)親人思念之情的句子，下列適合的是( )。
A. 舉杯邀明月，對(duì)影成三人 B. 從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門
C. 無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤 D. 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟
2. 2023年6月15日，一名球迷沖入賽場(chǎng)擁抱阿根廷隊(duì)球員梅西，導(dǎo)致比賽一度中斷， 國(guó)內(nèi)外關(guān)注。據(jù)報(bào)道，北京市朝陽(yáng)公安分局已依法對(duì)這位年滿18周歲的球迷行政拘留，
并 其12個(gè)月內(nèi)不得進(jìn)入體育場(chǎng)館觀看同類比賽。
填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 引發(fā) 責(zé)令 B. 觸發(fā) 強(qiáng)令
C. 激起 命令 D. 招致 嚴(yán)令
3. 現(xiàn)在的小學(xué)生都知道，同時(shí)發(fā)生的閃電和打雷，為什么先看到的是閃電而不是先聽(tīng)到雷聲，不是因?yàn)槲覀兊难劬υ谇岸湓诤?，而是因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣缺嚷曇舻膫鞑ニ俣瓤?。雖然普通人不能，也不需要像科學(xué)家那樣去理解光電現(xiàn)象，但無(wú)疑這是某種意義上的科學(xué)常識(shí)化的結(jié)果，科學(xué)的智慧可以豐富和深化我們的常識(shí)?？茖W(xué)不僅僅讓我們生活在常識(shí)的世界中，也讓我們有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地生活在科學(xué)的世界中，并用科學(xué)的常識(shí)看問(wèn)題。
與這段文字的意思表述相符的是( )。
A. 科學(xué)的智慧更新和深化著常識(shí) B. 科學(xué)和常識(shí)可以相互轉(zhuǎn)化
C. 深刻的科學(xué)理論有時(shí)從常識(shí)出發(fā) D. 科學(xué)的深刻與常識(shí)的平凡迥異
4. 有些歌劇聽(tīng)眾認(rèn)為，歌劇音樂(lè)表達(dá)的是劇本和情緒的幻覺(jué)，只帶來(lái)“模糊”的印象，此說(shuō)有理卻不盡然。音樂(lè)頗能狀物，并做到“語(yǔ)言所不能”，正因音樂(lè)的表達(dá)介于語(yǔ)言和情感之間，超出了語(yǔ)言范疇，并直指人的內(nèi)心世界，故此它能讓劇情神氣活現(xiàn)。且一旦音樂(lè)與人類的語(yǔ)言結(jié)合，比如歌劇這種形式，那么每人都可理解其意——音樂(lè)富表現(xiàn)力而語(yǔ)言表達(dá)具體，二者的結(jié)合效果驚人。誰(shuí)要是洞察其奧秘，那不用多，只聽(tīng)莫扎特歌劇《唐·璜》序曲的幾個(gè)小節(jié)就夠：騎士以大理石像現(xiàn)身，小提琴與長(zhǎng)笛在八度音程上上升下潛，將驚恐和森然的場(chǎng)面畫盡，讓人無(wú)比緊張和懼怕——并非語(yǔ)言文字能辦到!
上述文段的主旨是( )。
A. 莫扎特的歌劇表現(xiàn)能力讓人驚嘆 B. 歌劇表達(dá)的不只是“模糊”的印象
C. 音樂(lè)與語(yǔ)言結(jié)合會(huì)讓人更好理解 D. 莫扎特足以代表歌劇世界的魅力
5. 將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)，依次填入畫橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
紫外非線性材料強(qiáng)度比較低的情況下允許其通過(guò)， 紫外線強(qiáng)度高于某一閾值，
該材料就會(huì)神奇地將超額的紫外線阻擋住，形成生物細(xì)胞的保護(hù)， 使其成為理想的紫外線防料。
A. 倘若 那么 進(jìn)而 B. 若非 否則 繼而
C. 只有 否則 因而 D. 一旦 那么 從而
1.答案：D。解析：本題考查古代詩(shī)歌意象。A項(xiàng)：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”是李白《月下獨(dú)酌》中的千古名句，描寫了詩(shī)人在月夜與“我外之我”的影子及月亮一同暢飲的情景，以奇特的構(gòu)思、浪漫的想象，深刻地表現(xiàn)出詩(shī)人獨(dú)斟獨(dú)酌的情景。不符合題干要求，排除。B項(xiàng)：“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門”是陸游《游山西村》中的名句。這句詩(shī)的大意是：從今以后，只要有那樣的閑情，不管什么時(shí)候，我都會(huì)就著月光，拄著拐杖，來(lái)叩門造訪。這句詩(shī)寫主觀心境，作者的戀戀不舍之情溢于言表。詩(shī)人陶醉在山野風(fēng)光和農(nóng)村的人情美中，對(duì)這次郊游發(fā)出了由衷的感嘆。意興生發(fā)，隨意而至，一種閑適、一種達(dá)觀，不經(jīng)意間時(shí)有流露。不符合題干要求，排除。C項(xiàng)：“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”是李煜《相見(jiàn)歡》中的名句。孤獨(dú)的人默默無(wú)語(yǔ)，獨(dú)自登上西樓，神態(tài)與動(dòng)作的描寫，揭示了作者內(nèi)心深處隱藏的很多不能傾訴的孤寂與凄婉。不符合題干要求，排除。D項(xiàng)：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”出自蘇軾的《水調(diào)歌頭》，意思是：希望自己思念的人平安長(zhǎng)久，不管相隔千山萬(wàn)水，都可以一起看到明月皎潔美好的樣子。這句話常用于表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親朋好友的思念之情以及美好祝愿。符合題干要求，正確。故本題答案為D。
2.答案：A。解析：第一空，空處搭配“關(guān)注”，A項(xiàng)“引發(fā)關(guān)注”屬于固定搭配，保留;B項(xiàng)“觸發(fā)”指因觸動(dòng)而激發(fā)起某種反應(yīng)，多搭配“反應(yīng)”“機(jī)制”，C項(xiàng)“激起”指刺激或激發(fā)，D項(xiàng)“招致”多指引起某種不好的后果，均與“關(guān)注”搭配不當(dāng)，排除。代入驗(yàn)證第二空，A項(xiàng)“責(zé)令”指責(zé)成或者命令，提出要求，可以表達(dá)公安分局對(duì)他的處罰要求，符合文意，當(dāng)選。故本題答案為A。
3.答案：A。解析：A項(xiàng)，根據(jù)文段“科學(xué)的智慧可以豐富和深化我們的常識(shí)”可知，該項(xiàng)“更新和深化著常識(shí)”表述正確，當(dāng)選;B項(xiàng)，文段僅表示“科學(xué)的智慧可以豐富和深化我們的常識(shí)”，未提及“相互轉(zhuǎn)化”，該項(xiàng)無(wú)中生有，排除;C項(xiàng)，“深刻的科學(xué)理論”“從常識(shí)出發(fā)”文段均未提及，該項(xiàng)無(wú)中生有，排除;D項(xiàng)，文段未對(duì)比“科學(xué)的深刻”和“常識(shí)的平凡”，該項(xiàng)屬無(wú)關(guān)對(duì)比，排除。故本題答案為A。
4.答案：B。解析：文段開篇通過(guò)一些歌劇聽(tīng)眾的觀點(diǎn)引出話題，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“卻”對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，強(qiáng)調(diào)歌劇音樂(lè)表達(dá)出的內(nèi)容很多，不只是給我們帶來(lái)“模糊”的印象，然后對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行原因解釋，最后通過(guò)莫扎特歌劇《唐·璜》的例子進(jìn)行論證。故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段未提及“讓人驚嘆”，無(wú)中生有，排除;C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除;D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)舉例論證部分，非重點(diǎn)，排除。故本題答案為B。
5.答案：D。解析：第一空，根據(jù)文段信息“紫外非線性材料強(qiáng)度比較低的情況下允許其通過(guò)”“紫外線強(qiáng)度高于某一閾值，該材料就會(huì)……”可知，橫線處所在語(yǔ)句為假設(shè)情況。A項(xiàng)“倘若”、D項(xiàng)“一旦”，兩項(xiàng)均表示假設(shè)關(guān)系，與后文“就”為常見(jiàn)搭配，符合語(yǔ)境，均保留;B項(xiàng)“若非”指要不是，雖可以表示假設(shè)關(guān)系，但含有否定含義，文段未體現(xiàn)否定含義，不符語(yǔ)境，排除;C項(xiàng)“只有”表示必要的條件關(guān)系，常與“才”連用，與文段語(yǔ)境不符，排除。第三空，所填詞語(yǔ)體現(xiàn)“將超額的紫外線阻擋住，形成生物細(xì)胞的保護(hù)”與“使其成為理想的紫外線防料”兩句的關(guān)系，理想的紫外線防料為擋住紫外線的結(jié)果，因此前后文構(gòu)成因果關(guān)系。D項(xiàng)“從而”表示結(jié)果，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“進(jìn)而”表示在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步，為遞進(jìn)關(guān)系，而前后文并未體現(xiàn)程度的加深，與文段語(yǔ)境不符，排除。代入驗(yàn)證第二空，“那么”表示承接前文，陳述應(yīng)有的結(jié)果，此處表述“紫外線強(qiáng)度高于某一閾值”的結(jié)果，符合語(yǔ)境。故本題答案為D。
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