軍隊文職人員演講稿_解放軍文職人員招聘

解放軍文職招聘考試演講稿-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-06-2912:19:12假設你正在參加全省中學生英語演講比賽，請你針對有些父母經(jīng)常翻看孩子日記或書包這一現(xiàn)象，寫一篇演講稿，陳述你的觀點。演講稿的主要內容應包括：認為同學們不必為此苦惱；希望能夠體諒父母的苦衷；建議與父母進行交流和溝通。注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；3.開頭和結尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)。Goodmorning,ladiesandgentlemen.Someofusarehavingproblemswithourparents,astheyoftenlookintoourschoolbagsorreadourdiaries.Ifullyunderstandwhywearenotcomfortableaboutit,buttheresnoneedtofeeltoosad.Ourparentsarecheckingourbagsordiariestomakesurewerenotgettingintoanytrouble.Theyhaveprobablyheardsomehorriblestoriesaboutotherkidsandthoughtwemightdothesame.Orperhapstheyjustwanttoconnectwithusbutaredongitallwrong.Mysuggestionis:Tellthemwewantthemtotrustusasmuchaswedliketotrustthem.Ifyoudontthinkyoucantalktothem,writethemaletterandleaveitlyingaroundthyareboundtoreadit.Thankyou!五年來，安徽基本上都是走的陳說（05）和陳說+議論（06，07，08）的文體路線。09年則來了一個典型的議論性質文體，這是一個很了不起的進步。和天津卷一樣，話題場景設置為英語演講比賽一類的活動。話題非常好，貼近中學生的實際生活。也是中學生十分困惑又十分敏感的一個問題。對于這樣的問題，中學生一般都有話可說，也有話能說。往往有這樣的情況，有話可說是滿肚子的漢語在心中翻滾，可是無法轉成英語。而這個話題的最大好處就在于有話能說。不過，本題的控制程度較高，三個觀點已經(jīng)用漢語給出，考生只需將其翻譯或形成比較好的適合書面形態(tài)的英語即可。有幾個問題值得師生們探討。在這樣的控制下，如何使語言表達更加貼切？如何用較高級語匯來表達？如何過渡？如何畫龍點睛？如何使文氣貫通等等？

解放軍文職招聘考試大學的學習生活-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-06-2912:47:44假設你是浙江大學的老師，你將在開學典禮上向一年級的新生致辭。請你根據(jù)下面的提示寫一篇演講稿就大學的學習生活提出幾點要求，并適當闡述其重要性。①．合理安排學習和生活②．同學之間關系融洽③．積極參加校園社團活動參考詞匯：大學一年級新生freshmann.社團societyn.注意：1)．演講稿必須包括所有提示要點，但不要逐條譯成英語。2)．演講稿的開頭和結尾已給出，不計入詞數(shù)。3)．詞數(shù)：100120Goodmorning,everybody.WelcometoZhejiangUniversity!Asafreshman,youaregoingtohaveacompletelynewlife.Sohereissomethingyoushouldkeepinmind.First,arrangeyourtimeproperly.Youdbettermakeatimetablesothatyouwillknowwhattodoandhowtodoitandtakeadvantageofeveryminute.Itwillmakeyourworkmoreefficient.Livingintheuniversity,sometimesyouwillfacesomeproblemsthatyoucantdealwithallalone.Thenhelpfromotherswillmakethingseasyforyou.Sogetalongwellwithallthepeoplearoundyou.Alwaysbeopen-mindedandwarm-hearted.Dontspeakillofothersatwill.Youshouldalwaysbearinmindthatweareinabigfamily.Atlast,takeanactivepartinsocieties.Societiesatschoolareyoursecondteachers.Itwillnotonlyprovideyoumorechancestomakefriendsandchallengeyourself,butmakeyourschoolliferichandcolorfulaswell.Enjoyyouruniversitylife!

解放軍文職招聘考試光武帝加強專制統(tǒng)治-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-08-2423:31:14（一）專制主義中央集權機構的強化劉秀創(chuàng)建東漢政權以后，鑒于西漢末期皇權衰落、權臣當政、外戚篡權以及地方權重、尾大不掉等歷史教訓，立意加強皇權，強化專制主義的中央集權制度。其特點是：一是在皇帝和貴州官僚的關系上，加強皇帝的權力，削弱貴族和各級官僚的權力；二是在中央和地方上，加強中央的權力，削弱地方的權力。1、設立尚書臺，削弱三公的權力東漢初年，中央名義上的最高的官職是三公，即司徒、司空和太尉。司徒是由丞相改稱的，管民政；司空則是由御史大夫改稱的，管土木工程；太尉掌管軍事。三公雖然職高位隆，但只是徒有虛名而已，實際的權力集中在尚書臺。加強中朝尚書的權力，是從西漢武帝開始的，劉秀即位后，進一步采用漢武帝重用內朝官員的辦法，加強尚書的職權，正式設立尚書臺，使之在為皇帝直接指揮下的決策和發(fā)號施令的中樞機構，以削弱相權。尚書臺的長官叫尚書令，副手稱之為尚書仆射，尚書臺下設六曹。六曹長官稱為尚書，分別掌管各種政事；三公曹主管對地方官的考察；吏部曹主管官員的任用；民曹管理修繕營建；客曹掌管少數(shù)民族事務；二千石曹主刑法；中都官曹主管治安。這樣尚書臺官員就統(tǒng)管了軍政、吏治、司法等政治事務，總領綱紀，無所不統(tǒng)（《通典》卷二十二《尚書省》），掌握了中央政府的實權。三公名是宰相，并無實權，正如仲長統(tǒng)所言：光武皇帝慍數(shù)世之失權，忿強臣之竊命，矯枉過直，政不任下，雖置三公，事歸臺閣。自此以來，三公之職備員而已（《后漢書仲長統(tǒng)傳》）。尚書臺官員雖然職位不高，如尚書令的秩祿是一千石，尚書仆射和六曹尚書才六百石，相當于中級官員，但它直接對皇帝負責，權力極大。這種尚書臺制度在東漢前期確實起到了加強皇權、削弱相權的作用。2、進一步加強監(jiān)察制度東漢的監(jiān)察制度基本上與西漢舊制相同。在中央設監(jiān)察機關御史臺，由原屬御史大夫的御史中丞主管，下有若干屬員，負責監(jiān)察百官。在御史臺之下，設立司隸校尉和州刺史。司隸校尉的監(jiān)察權比之西漢有所擴大，它兼領京師附近一州，不僅有權察舉京師百官及所轄郡縣事務，而且還能出席中央廷議，與尚書令、御史中丞處于同等地位，號曰三獨坐。地方設州刺史，除司隸校尉轄區(qū)外，分全國為12州，每州設刺史一人，掌巡行所轄郡，檢查刑獄決斷，考察官吏政績等。刺史處理地方政務，可超過三公直接上奏皇帝。這樣皇帝通過刺史，就直接把地方郡縣置于自己的控制之下了。3、集軍權于中央削弱地方軍權是劉秀軍事制度上最重要的改革。東漢建立不久，就廢除了執(zhí)掌地方兵權的郡國都尉，并其職于守。后又取消了各郡、國的輕車、騎士、材官、樓船4種常備兵，還取消了一年一度的都試制度，只保留了少量維持地方治安的郡縣兵，由太守令長兼領。雖然在某些沿邊及民族矛盾緊張地區(qū)仍復設都尉，但終東漢一世，地方軍隊的數(shù)量是不多的。在削弱地方軍隊的同時，劉秀還逐步擴大中央軍隊。東漢中央軍隊主要有4支，其中首都兩支繼承了西漢南北軍舊制，但有所擴大，南軍分兩部，一部歸光祿勛管轄，下設五官中郎將、左中郎將、右中郎將、虎賁中郎將、羽林中郎將、羽林左監(jiān)、羽林右監(jiān)7署，掌守衛(wèi)宮殿和待從；另一部由衛(wèi)尉管轄，掌守衛(wèi)宮門。北軍由北軍中侯統(tǒng)領，下分五營宿衛(wèi)軍，每營設校尉一人，掌營兵、宿衛(wèi)京師。地方上的兩支，一為雍營，駐雍（今陜西鳳翔南），主要任務是守衛(wèi)三輔，是首都洛陽西面的屏障；另一為黎陽營，駐黎陽（今河南浚縣東），主要任務是守衛(wèi)黃河以北，是首都洛陽北面的屏障。另外，在邊防地區(qū)，有邊防軍，也是中央軍隊的一部分。國家軍隊兵員主要靠招募農民或征發(fā)刑徒組成，指揮權完全集中在中央和皇帝之手。劉秀削弱地方軍隊，加強中央軍隊的措施，不僅加強了皇帝鎮(zhèn)壓農民、控制全國力量，而且對地方的控制，減少了州郡豪強掌握本地軍隊的機會。4、察舉與征辟制察舉、征辟的對象主要是豪強地主分子，他們完全控制了選舉權力，在察舉與征辟時，以族舉德，以位命賢（王符：《潛夫論論榮篇》）成了司空見慣的現(xiàn)象，選士而論族姓閥閱成了天下一俗（《后漢書仲長統(tǒng)傳》）。因此，這種選舉制度雖然在初期還能網(wǎng)羅一些人才，但到了中后期，則成了豪強地主盤根錯節(jié)控制中央和地方政權的敲門磚，一大批累世寵貴世代為官、儒學世家的豪門閥閱開始形成。到魏晉南北朝時期，這些世家大族，就發(fā)展成為門閥士族。